BiGG人材育成の目的と狙い
21世紀は、バイオ技術と情報技術が融合して発展していく時代であるといわれ、バイオインフォマティクスの人材育成が急務であることは疑いがないことです。そんな中、日本におけるバイオ分野の総合戦略として取りまとめられた「バイオテクノロジー戦略大綱」においては、バイオ産業は、２０１０年には、２５兆円程度まで市場規模が拡大し、新規雇用効果として１００万人超との試算がされており、バイオテクノロジーを担う研究者や技術者等の不足が懸念されております。特に最先端の技術領域であるバイオインフォマティクス分野に関しては、知識が乏しく、理解することが困難であったため、専門家の不足が危惧され人材育成の大幅な強化が指摘されています。
バイオインフォマティクス分野は、分子生物学からITスキル、統計学など学際的かつ複合的な知識・スキルの習得が求められているので、即戦力養成のためにもより実用的なスキル体系・教育プログラムの策定が必須であり、かつそれが新しい分野であるがゆえに、時代に応じて継続的に進化していくことが必要であると考えます。今後のバイオ産業自体の進展を見ると、今後の５年〜１０年間の産業の出口は、医療・創薬が基本となることが想定され、まさにその関連事業、関連産業、関連ベンチャーへの人材流動が真に日本経済の活性化のためにも求められています。
折れ線グラフに示す「平成15年度科学技術の振興に関する年次報告」の中でも
日本の研究者の数は米国、EUよりも低く、今後の育成強化も望まれる。
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バイオインフォマティクス教育の必要性：Education
分子生物学と情報科学に支えられた解析結果の解釈力の不足！！
ポストゲノム時代を迎え、大量の生物データが生み出されている。その後の研究および応用利用においてこれらを有効活用するために、大量データを処理できるコンピューターを用いた情報科学が不可欠となり、生物学と情報科学を融合させた研究領域であるバイオインフォマティクスの重要性が認識されるようになった。このバイオインフォマティクス研究はデータベース等のデータをもとに結果を導き出すことから、データに付与されている説明部分−アノテーション−が極めて重要になる。また、実験から得られる一次データはそのままでは利用することが困難であり、医学・薬学・農学を含む生物学上の機能の特定や意味付け、すなわちアノテーションをすることが非常に重要になってきた。こうしたアノテーションは生物データの分析指標となり、バイオインフォマティクス研究のみならずバイオ研究の礎となる。
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問題解決のためのバイオ人材育成への取り組み
- 事業の継続性、自立性を勘案し、バイオインフォマティクスの教育を産業出口のある医療、創薬を重視した視点で構築し、大学・大学院との教育とは一線を画す真に実用的で即戦力を輩出するスキルスタンダード・カリキュラムを創造することを目的とする。
- 実践人材を育成するとともに、指導者育成をその上級に設け、バイオインフォマティクスの人材育成がより継続的、循環的におこなわれるシステムをつくり、多くの人材の輩出をねらう。
- 実用的なスキルスタンダードの策定とその継続的な改定を目的として、バイオインフォマティクス人材の裾野の拡大に努める。
これらの目的のためにBiGGでは2003年、2004年と経済産業省のバイオ人材育成事業に取り組み、困難とされるバイオインフォマティクスカリキュラムの体系化に努めてきました。
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１．BiGGが考えるバイオインフォマティクス技術者キャリアパス
BiGGでは、バイオインフォマティクス人材育成事業で培ったノウハウをもとに、バイオインフォマティクス技術者に必要なスキルセットを体系化し、技術者の持つスキルレベルを各方面から判定いたします。そして、そのスキルレベルと目標とするキャリアパスに合わせた最適な教育カリキュラムをご提案いたします。このカリキュラムは、企業の技術者だけでなく、大学生・専門学校生に対しても応用可能となっています。
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2．BBCカリキュラム体系
BBSでは、バイオテクノロジーや情報技術の基礎から実践まで、ニーズにあったスキルアップ、キャリアアップが可能です。受講効果を最大にするため最適な講座をお選びください。受講科目の決定にあたっては、BiGGカウンセラーがお客さまのキャリアプランから一緒になり相談に応じておりますので是非ご活用ください。
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